LILA SE PONE LAS ELETAS

OBJETIVOS:

1. Leer y comprender textos diversos: cuentos, descripciones de animales y poesía.
2. Expresar oralmente las propias vivencias y emociones sobre las mascotas.
3. Identificar el género de las palabras.
4. Adquirir vocabulario referente a las familias de animales.
5. Comprender y usar la norma ortográfica de z y c (za, zo, zu, ce, ci).
6. Usar técnicas de estudio: preparación de dictados.
7. Realizar descripciones de animales, a partir de información o de una imagen previas.
8. Crear adivinanzas sencillas.
9. Realizar un trabajo colaborativo en grupos.
10. Hacer una exposición oral del trabajo realizado y valorar las propuestas ajenas.
11. Realizar propuestas de escritura creativa
12. Iniciarse en la conciencia de las propias capacidades, de los aprendizajes adquiridos y del proceso seguido.

CONTENIDOS:

1.1. Localizar información en las lecturas propuestas y comprender las imágenes y el vocabulario de los textos.

1.2. Adquirir y ampliar vocabulario.

 1.3. Disfrutar con el cuento locutado y la poesía.

2.1. Expresar vivencias personales y emociones con coherencia y siguiendo una secuencia lógica.

3.   Identificar el género de los artículos y los nombres a los que acompañan.

4.    Conocer y utilizar el vocabulario referente al macho, hembra y cría de los animales.

5.   Escribir palabras aplicando la norma ortográfica de z y c (za, zo, zu, ce, ci).

6.    Fijar la atención visual en el uso de z y c, y después, escribir el texto al dictado.

7.1. Completar la descripción de una animal a partir de su imagen.

7.2. Rellenar una ficha con las características de un animal.

7.3. Elaborar descripciones sencillas de animales a partir de una ficha previa elaborada por él mismo.

8.   Inventar una adivinanza sobre un animal a partir de unos datos organizados en una ficha.

9.    Ser capaz de exponer ideas y de escuchar las de los demás para llegar a acuerdos: elaborar una adivinanza.

10.1. Exponer oralmente el trabajo realizado en grupo.

10.2. Evaluar el trabajo realizado por los distintos grupos.

11.Elaborar la ficha de un animal fantástico.

12. Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje a través de un cuestionario.

13. Resolver correctamente las actividades relativas a la unidad.