- Leer y comprender textos diversos: cuentos, descripciones de animales y poesía.
- Expresar oralmente las propias vivencias y emociones sobre las mascotas.
- Identificar el género de las palabras.
- Adquirir vocabulario referente a las familias de animales.
- Comprender y usar la norma ortográfica de z y c (za, zo, zu, ce, ci).
- Usar técnicas de estudio: preparación de dictados.
- Realizar descripciones de animales, a partir de información o de una imagen previas.
- Crear adivinanzas sencillas.
- Realizar un trabajo colaborativo en grupos.
- Hacer una exposición oral del trabajo realizado y valorar las propuestas ajenas.
- Realizar propuestas de escritura creativa
- Iniciarse en la conciencia de las propias capacidades, de los aprendizajes adquiridos y del proceso seguido.
CONTENIDOS:
1.1. Localizar información
en las lecturas propuestas y comprender
las imágenes y el vocabulario de los textos.
1.2. Adquirir y ampliar
vocabulario.
1.3. Disfrutar con el cuento locutado y la poesía.
2.1. Expresar vivencias personales y emociones con coherencia y siguiendo una
secuencia lógica.
3. Identificar el género de los artículos y los
nombres a los que acompañan.
4. Conocer y utilizar el vocabulario referente
al macho, hembra y cría de los animales.
5. Escribir palabras aplicando la norma
ortográfica de z y c (za, zo, zu, ce, ci).
6. Fijar la atención visual en el uso de z y c, y después, escribir el texto al dictado.
7.1. Completar la
descripción de una animal a partir de su imagen.
7.2. Rellenar una ficha
con las características de un animal.
7.3. Elaborar
descripciones sencillas de animales a partir de una ficha previa elaborada por
él mismo.
8. Inventar una adivinanza sobre un animal a
partir de unos datos organizados en una ficha.
9. Ser capaz
de exponer ideas y de escuchar las de los demás para llegar a acuerdos:
elaborar una adivinanza.
10.1. Exponer oralmente el
trabajo realizado en grupo.
10.2. Evaluar el trabajo
realizado por los distintos grupos.
11.Elaborar la ficha de
un animal fantástico.
12. Reflexionar sobre el
propio proceso de aprendizaje a través de un cuestionario.
13. Resolver
correctamente las actividades relativas a la unidad.
