OBJETIVOS:
Leer
y comprender textos diversos: cuentos, carteles, entrevista, la fábula y la etiqueta.
3. Ser
creativo en las producciones escritas.
4. Identificar
y utilizar nombres individuales y colectivos.
5. Identificar
y usar las onomatopeyas.
6. Comprender
y aplicar la norma ortográfica de ca,
co, cu, que, qui.
7. Usar
técnicas de estudio: preparación de dictados.
8. Conocer
en qué consiste una entrevista.
9. Escribir
preguntas para entrevistas a personas concretas.
10. Interpretar
la información que aparece en etiquetas.
11. Hacer
elecciones de carácter personal y escribir un texto a partir de ellas.
12.
Iniciarse en la conciencia de las
propias capacidades, de los aprendizajes adquiridos y del proceso seguido.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.1. Localizar información en las lecturas
propuestas y comprender las imágenes y el vocabulario de los textos.
1.2. Adquirir y ampliar
vocabulario.
1.3. Valorar y disfrutar con el
cuento locutado y la fábula.
2.1. Expresar opiniones personales con coherencia
y siguiendo una secuencia lógica.
2.2. Expresar vivencias y
emociones relacionadas con las pesadillas.
3. Inventar y escribir el final
de un cuento.
4. Comprender el concepto de nombres
individuales y colectivos y relacionarlos entre sí.
5.1. Reconocer qué palabras son
onomatopeyas.
5.2. Relacionar las onomatopeyas
con la acción que la representa.
6. Escribir correctamente palabras con ca, co, cu, que, qui.
7. Fijar la atención visual en el uso de la
norma ortográfica: ca, co, cu, que, qui y después, escribir el texto al
dictado.
8. Diferenciar las preguntas de las respuestas
dentro de una entrevista.
9. Completar y escribir entrevistas siguiendo
su estructura.
10. Comprender y relacionar entre sí los datos
de una etiqueta alimentaria.
11. Elegir una persona de la familia para hacerle
una entrevista y seleccionar con atención las preguntas.
